Talán lassan klisésnek tűnhet, de a Kahoot! egy tényleg jól működő online kvízprogram. Izgalmas, etikus, vicces, egyszerű, pörgős, élvezetes. A diákok játszhatnak inkognitóban, a tanárok felmérhetik tanítványaik tudását, csatolhatnak segédanyagot a kérdésekhez, amit elmagyarázhatnak, ha szükségét látják. A tesztet később is átnézhetik és gyakorolhatják a diákok, a tanárok pedig kielemezhetik az eredményeket. Mások által összeállított teszteket is használhatunk. Ezek jól jöhetnek óra elején bemelegítésnek, ismétlésnek, óra közben felpörgetésnek, óra végén lezárásnak. Kellenek hozzá viszont okostelefonok, internet-elérés, és kivetítő, úgyhogy nem mindenkor és mindenhol használható. 

A regisztráció és az egyszerűbb kvízek létrehozása ingyenes, azonban hátrány, hogy a további funkciók eléréséhez fizetnünk kell. Nem drága egyébként, ha valaki rendszeresen használja, szerintem megéri. Én egyelőre ingyenes verziót használok, de később, főállású tanárként valószínűleg beruházok majd egy prémiumra. 

Nem csak a számonkérés lehetséges egyébként a Kahoot!-tal. Tudunk új anyagot is bemutatni, folyamatos visszajelzést kérni, ismerkedni egymással, egyszerűen szórakozni. 

Egy példa

Legelső Kahoot! tesztemet az ELTE-n próbáltam ki angolos szaktársaimon. A question tageket (az ugye? visszakérdezés angol verzióit) kellett átismételtetnem velük, amihez ideális volt ez a gyors kvíz. A válaszadás idejét 5 másodpercre korlátoztam, így már előre kellett tudniuk, hogy hogyan fejeznék be a mondatot, és csak annyi idejük volt, hogy megtalálják a helyes választ a felsorolásban. Szerintem ez egy jó módszer az automatizáláshoz, főleg egy olyan nyelvtani szerkezet esetén, amit kizárólag beszélt nyelvben, és tulajdonképpen gondolkodás nélkül kellene használnunk. Az időkorlát miatt valódi kihívást jelentett, és a kérdések között tisztázhattuk az esetleges hiányosságokat. Én úgy éreztem, hogy jól sikerült, de kicsit hosszabbra nyúlt, mint gondoltam.